互聯(lián)網(wǎng)時代產(chǎn)品經(jīng)理典型實踐
編輯日期 2018-06-05 閱讀次數(shù)：1096 次
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培訓(xùn)地點 |
北京 |
青島 |
廣州 |
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培訓(xùn)時間 |
4月 24-27 |
7月 20-23 |
11月 23-26 |
本課程全國常年開班，如部分地區(qū)課程已結(jié)束，請致電：400-676-1955咨詢近期培訓(xùn)信息!也可點擊課程點播在線視頻學(xué)習(xí)！此課程也可以供企業(yè)做內(nèi)訓(xùn)，歡迎咨詢！
【培訓(xùn)收益】
通過此次課程培訓(xùn)，可使學(xué)習(xí)者獲得如下收益：
1.提供產(chǎn)品管理知識一覽圖，使學(xué)員全面了解中外產(chǎn)品管理理論模型、方法工具和業(yè)內(nèi)典型實踐；
2.通過全過程案例講解，使學(xué)員全面經(jīng)歷IT產(chǎn)品管理各階段的常見痛點和難點，在邊做邊學(xué)中增強(qiáng)其解決實際問題的能力；
3.對學(xué)員的實際產(chǎn)品進(jìn)行咨詢指導(dǎo)，幫助單位完善產(chǎn)品管理流程，定制符合自己特點的過程、方法和規(guī)范，提升組織級產(chǎn)品管理水平；
4.為學(xué)員課后答疑和持續(xù)學(xué)習(xí)提供網(wǎng)站資源，幫助其掌握數(shù)字時代學(xué)習(xí)新理念，提升其自學(xué)的意愿和能力。
【培訓(xùn)特色】
以備受硅谷推崇的數(shù)字時代學(xué)習(xí)理念——關(guān)聯(lián)主義（connectivism）為理論依據(jù)，通過“知識地圖”和 “沙盤演練”幫助學(xué)員“邊干邊學(xué)”，提升其行動學(xué)習(xí)能力：
l 用“知識地圖”課上精煉理論，課后持續(xù)學(xué)習(xí)
“知識地圖”是中美專家在“IT專業(yè)理論和典型實踐”知識領(lǐng)域的智慧結(jié)晶，分共三級：一級是領(lǐng)域知識一覽圖（思維導(dǎo)圖）；二級是高度提煉的知識內(nèi)容要點（PPT）；三級是中外精良資源的知識原文出處（網(wǎng)站鏈接）。
通過 “知識地圖”，幫助學(xué)員構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，使其對IT“領(lǐng)域知識”一覽無余，“近期動態(tài)”實時掌握！
l 用案例串講知識，用實戰(zhàn)提升能力
課堂沒有冗長乏味的理論講授，而是通過密集的高強(qiáng)度“沙盤演練”（workshop），帶領(lǐng)學(xué)員經(jīng)歷產(chǎn)品管理各階段的典型痛點和難點，幫助其迅速從“初出茅廬”的產(chǎn)品新兵成長為“運籌帷幄”的長勝將軍，并具備在行動中學(xué)習(xí)的能力。
【日程安排】
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日程 |
培訓(xùn)模塊 |
培訓(xùn)內(nèi)容 |
案例實踐與練習(xí) |
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第一天 上午 |
PART 1. 產(chǎn)品經(jīng)理角色認(rèn)知 |
產(chǎn)品經(jīng)理相關(guān)概念 1. 產(chǎn)品經(jīng)理的常見認(rèn)識誤區(qū) 2. 產(chǎn)品經(jīng)理的能力模型與培養(yǎng) 3. 產(chǎn)品開發(fā)階段劃分和1369原則 4. 產(chǎn)品包的概念與組成 5. 產(chǎn)品版本V、R、M介紹 6. 產(chǎn)品常用工具、模型和關(guān)鍵文檔 7. 產(chǎn)品經(jīng)理主要職責(zé)及關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo) |
案例練習(xí)：將學(xué)員6～8人一組，分為若干個模擬創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，分別承擔(dān)產(chǎn)品經(jīng)理、交互設(shè)計、開發(fā)、運營等角色，通過一個實際產(chǎn)品案例的全過程演練，經(jīng)歷產(chǎn)品管理各階段的難點和痛點，在行動中學(xué)習(xí)產(chǎn)品管理各知識點，并形成團(tuán)隊持續(xù)學(xué)習(xí)的意識和能力。 |
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第一天 下午 |
PART 2. 產(chǎn)品經(jīng)理“創(chuàng)”字訣——創(chuàng)意探尋 |
產(chǎn)品創(chuàng)意探詢 1. 趨勢競品研究：行業(yè)畫布、競品分析（$APPEALS法和顧客價值曲線法） 2. 前沿技術(shù)研究：AI\VR\Big Data等前沿黑科技研究、 T-P-M模型法 3. 用戶問題研究：九段式用戶訪談、用戶畫像、業(yè)務(wù)流程優(yōu)化、馬斯洛模型 4. 產(chǎn)品創(chuàng)新方法：“代合調(diào)改用消排”7字訣法、極速頭腦風(fēng)暴法等 |
案例練習(xí)： 1. 從行業(yè)競品、技術(shù)、用戶問題和創(chuàng)新方法幾個方面進(jìn)行產(chǎn)品模糊前端的創(chuàng)意探詢工作； 2. 采用極速頭腦風(fēng)暴法，按小組產(chǎn)生大量產(chǎn)品好的創(chuàng)意； 3. 依據(jù)產(chǎn)品創(chuàng)意篩選流程與評價要點，各小組篩選出更好的創(chuàng)意； |
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第二天 上午 |
PART 3. 產(chǎn)品經(jīng)理“立”字訣——立項與需求分析 |
產(chǎn)品立項分析與需求傳遞 1. 采用電梯測試法驗證產(chǎn)品價值定位 2. 采用產(chǎn)品精益畫布全面研究產(chǎn)品可行性 3. 從風(fēng)投視角審視產(chǎn)品的4問法評審 4. 典型需求方法——五維三級需求法 5. 精益需求方法——用戶故事地圖法 6. 從用戶故事到Backlog的需求細(xì)化方法 7. 研討：客戶需求文檔分析與討論 |
案例練習(xí)： 1、 用電梯法測試法在20秒內(nèi)快速表達(dá)產(chǎn)品概念，并通過精益畫布等征求內(nèi)外部成員對產(chǎn)品的建議； 2、 采用典型和精益兩種需求方法傳遞需求，比較其各自的優(yōu)劣和適用的范圍（To C產(chǎn)品 VS To B產(chǎn)品；前端產(chǎn)品VS 后臺產(chǎn)品）； |
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第二天 下午 |
PART 4. 產(chǎn)品經(jīng)理“設(shè)”字訣——UI設(shè)計 |
用戶體驗與UI設(shè)計 1. EX/EU(用戶體驗)模型要點和角色 2. 做好用戶體驗設(shè)計的六大原則 3. 用戶體驗設(shè)計案例賞鑒與實操 4. Minimal Viable Product（更小可用產(chǎn)品） 5. 基于用戶體驗的產(chǎn)品用戶測試 6. 采用用戶體驗生態(tài)地圖做好用戶接觸點管理 |
1. 案例練習(xí)： 1、 繪制案例產(chǎn)品的用戶體驗地圖，研究產(chǎn)品交互設(shè)計，形成低保真原型和高保真原型； 2、 完成用戶體驗測試報告。 3、 Design Thinking(設(shè)計思維)實戰(zhàn)演練 |
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第三天 上午 |
PART 5. 產(chǎn)品經(jīng)理“控”字訣——開發(fā)管控與體系建設(shè) |
產(chǎn)品開發(fā)過程管控 1. 幾種產(chǎn)品開發(fā)過程與選擇要點 2. Lean（精益）產(chǎn)品開發(fā)過程一覽圖 3. Agile(敏捷)開發(fā)要點一覽圖 4. 產(chǎn)品開發(fā)工作量估算 5. 產(chǎn)品團(tuán)隊考核與激勵 多產(chǎn)品的管控體系建設(shè) 1. 產(chǎn)品需求體系和市場管理流程建設(shè)要點 2. 幾種常見產(chǎn)品組合管理模型、技巧與工具 3. 產(chǎn)品技術(shù)與平臺建設(shè)實戰(zhàn)案例剖析 4. 產(chǎn)品團(tuán)隊建設(shè)要點與典型實踐 |
研討練習(xí)： 1、 如何依據(jù)產(chǎn)品特點，選擇產(chǎn)品開發(fā)過程； 2、 如何借鑒敏捷思想，實現(xiàn)開發(fā)團(tuán)隊的自組織管理； 3、 多來源需求（市場、客戶、技術(shù)、競爭對手分析、老大新想法）如何有效管控？ 4、 產(chǎn)品線規(guī)劃實操演練 |
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第三天 下午 |
PART 6. 產(chǎn)品經(jīng)理“營”字訣—產(chǎn)品營銷/運營 |
產(chǎn)品營銷與運營推廣 1. 傳遞什么內(nèi)容：產(chǎn)品賣點提煉、產(chǎn)品文案編寫典型實踐、產(chǎn)品資料故事化描述 2. 通過什么途徑：常見網(wǎng)絡(luò)營銷推廣途徑操作要點、網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)營銷途徑的組合要點 3. 采用什么方法：社交貨幣理論、HOOK模型、定價機(jī)制、11種營銷模式案例剖析 4. 達(dá)到什么效果：產(chǎn)品度量指標(biāo)選擇、各類型產(chǎn)品各階段數(shù)據(jù)分析要點等 |
案例練習(xí)： 1. 各小組依據(jù)產(chǎn)品特點，為產(chǎn)品各階段設(shè)計合理的度量指標(biāo)； 2. 各小組提煉參賽產(chǎn)品賣點，編寫相應(yīng)的產(chǎn)品文案，并相互PK； 3. 各小組設(shè)計產(chǎn)品推廣活動，編制產(chǎn)品運營方案，評選典型方案。 小結(jié)與答疑 |
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第四天 |
業(yè)內(nèi)交流 |
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【授課講師】
郭老師 中央財經(jīng)大學(xué) 互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)方向 副教授 中國企業(yè)架構(gòu)設(shè)計研究的先行者、信息化頂層設(shè)計實戰(zhàn)派巨匠。北京航空航天大學(xué)軟件工程研究所博士畢業(yè)，完成了100多個大中型項目。有十五年的信息化解決方案設(shè)計經(jīng)驗。熟悉能源、建筑、制造領(lǐng)域企業(yè)信息化發(fā)展規(guī)劃及其頂層設(shè)計過程，作為乙方項目經(jīng)理主持多項國內(nèi)特大型企業(yè)的信息化頂層設(shè)計咨詢項目。從事軟件行業(yè)18年以上。編著《信息系統(tǒng)開發(fā)與項目管理》、《信息系統(tǒng)項目管理基礎(chǔ)教程》、《企業(yè)架構(gòu)與IT戰(zhàn)略設(shè)計教程》等。TOGAF9鑒定級題庫的建設(shè)參與者。
李老師 國內(nèi)精良架構(gòu)設(shè)計巨匠、多領(lǐng)域架構(gòu)評審委員和技術(shù)架構(gòu)組委員。信息技術(shù)領(lǐng)域具有堅實的學(xué)術(shù)背景和教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗，多年研發(fā)和客戶項目高級管理咨詢能力，多年包括華為IPD研發(fā)管理工作經(jīng)歷。善于用先進(jìn)信息化技術(shù)架構(gòu)和方法指導(dǎo)團(tuán)隊完成設(shè)計工作，具有雄厚的咨詢能力。具有大型分布式團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)和管理經(jīng)驗。
楊老師 主要從事信息化項目規(guī)劃和架構(gòu)工作，中培教育特聘高級講師，兼任國家SOA技術(shù)專家委常務(wù)委員、ISO國際標(biāo)準(zhǔn)組織SOA組中國區(qū)代表（初始4人小組成員）、國家人事部考試中心計算機(jī)命題評審委員會委員。主講課程：產(chǎn)品經(jīng)理；系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計與實操；IT戰(zhàn)略規(guī)劃和系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計；IT項目管理沙盤演練等。
【培訓(xùn)費用】
培訓(xùn)費7800元/人（含培訓(xùn)費、場地費、考試證書費、資料費、學(xué)習(xí)期間午餐），食宿可統(tǒng)一安排，費用自理。請學(xué)員帶身份證復(fù)印件一張。
