【課程簡介】
在敏捷開發(fā)實踐過程中總有一些棘手的問題，讓敏捷開發(fā)的過程磕磕絆絆，下面列舉了一些常見的問題：
（1）不愿意使用Unit Test與TDD，原因增加工作負擔(dān)
（2）改變我以前的工作習(xí)慣，習(xí)慣于頭腦中構(gòu)思，不愿意編寫出來
（3）不懂測試技術(shù)，無法設(shè)計測試用例
（4）整個軟件中的函數(shù)都需要完成TDD嗎？
（5）如何結(jié)合UML與TDD？
（6）如何結(jié)合持續(xù)集成構(gòu)建與TDD？
（7）User story描述簡潔，如何展開User Story各種場景？
（8）如何從驗證角度完善User Story？
（9）Unit Test與TDD的粒度？
（10）有些工具支撐BDD？
這些問題引發(fā)了互聯(lián)網(wǎng)上得一些論戰(zhàn)，不同實踐者，依據(jù)自己的實踐理解給出了一些有價值的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗就像盲人摸象，只能解決其中的一部分問題，如何打通敏捷編程的五經(jīng)六脈呢？講師通過多年的實踐與咨詢，發(fā)現(xiàn)能夠?qū)崿F(xiàn)高質(zhì)量與高效率編程的一套實踐方法，有效結(jié)合UML、MDA、ATDD、BDD與TDD的方法，其中最為關(guān)鍵的事ATDD、BDD與TDD，故稱之為編程三劍客。
【培訓(xùn)對象】
（1）敏捷過程的編程者{希望融合ATDD、BDD與TDD的編程者}
（2）常規(guī)過程的編程者{希望了解編程三劍客內(nèi)涵的編程者}
（3）敏捷過程的Master
（4）常規(guī)過程的項目管理者、質(zhì)量保證者
【培訓(xùn)時間】
2天
【培訓(xùn)形式】
（1）全新的可視化教學(xué)方式-圖形化方式演繹課程的知識體系
（2）A4動手實踐法-背對背的頭腦風(fēng)暴實踐模式，揭示思維的差異
（3）A4回顧實踐法-每日階段性回顧，符合人的記憶規(guī)律
【課程大綱】
|
第1天 |
1.計算機解決問題需要什么 （1）馮諾依曼計算機結(jié)構(gòu)與程序結(jié)構(gòu) （2）程序結(jié)構(gòu)對需求規(guī)格描述的影響 （3）驗收測試對需求規(guī)格的要求 （4）場景步驟描述的二義性問題 （5）關(guān)鍵字的形式化語言 （6）推導(dǎo)出ATDD與BDD的需求規(guī)格 （7）圓桌實踐：你的需求我描述 （8）歸納總結(jié)：記錄發(fā)布你的實踐感悟 2.ATDD驗收測試驅(qū)動開發(fā) （1）product owner的user story開發(fā)與測試問題 （2）User Story & Product Backlog （2）用戶故事的細化description （3）User Story & 測試驗證 （4）測試用例結(jié)構(gòu)與功能驗收標(biāo)準(zhǔn) （5）功能驗收標(biāo)準(zhǔn) & IDEF 0 （6）功能之間的調(diào)用關(guān)系與功能集成測試 （7）非功能性驗證標(biāo)準(zhǔn)與系統(tǒng)測試 （8）開發(fā)者與測試者輔助PO撰寫驗收標(biāo)準(zhǔn) （9）動手實踐：基于ATDD的方式描述User Story實踐 3. BDD行為驅(qū)動開發(fā) （1）Use Case & Scenario （2）與界面相關(guān)的交互場景分解 （3）功能操作的場景分解 （4）Scenario Description中的二義性問題 （5）何為形式化語言？ （6）形式化語言關(guān)鍵字與語法結(jié)構(gòu) （7）形式化語言描述Scenario （8）可以執(zhí)行的形式化語言 （9）動手實踐：基于BDD形式化語言描述User Story實踐 4.良好的編程習(xí)慣改變軟件的質(zhì)量 （1）PDCA解釋一種有準(zhǔn)備的工作習(xí)慣~先構(gòu)思后編程 （2）思維導(dǎo)圖與UML一種可視化構(gòu)思表達 （3）編程者最擅長什么？ （4）形式化語言是一種精準(zhǔn)方式的構(gòu)思表述 （5）以閱讀者的視角定義構(gòu)思的表達 （6）從需求變更引發(fā)文檔變更視角定義構(gòu)思表達 （7）百家爭鳴：如何改變開發(fā)者固有的編程習(xí)慣 5.全部TDD還是局部TDD （1）TDD的工作量評估 （2）動手實踐：TDD工作量評估實踐，給出代碼行數(shù)量 （3）TDD使用場景決策 （4）慣性編程是否需要TDD？ （5）待開發(fā)模塊歸類，一類只需一種TDD （6）基于Software Factory的TDD編程思維 （7）百家爭鳴：TDD的全面實施與局部實施 （8）白紙方式的TDD是否可以使用 |
|
第2天 |
6.打通編程的五經(jīng)六脈 （1）展示：不同流派的編程模式 （2）待實現(xiàn)模塊的Structured Method （3）待實現(xiàn)模塊的Object Oriented Method （4）對象化與結(jié)構(gòu)化的銜接與圖形可視化表達 （5）結(jié)合UML與MDA的自動骨架代碼生成 （6）類函數(shù)實現(xiàn)框圖中數(shù)據(jù)流與測試腳本 （7）動手實踐：結(jié)合UML與TDD實踐 7.TDD的測試思維與測試技術(shù) （1）測試輸入、場景、輸出、依賴構(gòu)造技術(shù) （2）測試技術(shù)-邊界、等價、因果、決策、正交表、所有值對表等 （3）函數(shù)的輸入與輸出取值分析與Mapping （4）單元測試的Assert編程結(jié)構(gòu) （5）單元測試的Mock與Stub編程結(jié)構(gòu) （6）復(fù)雜數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)輸入與輸出的數(shù)據(jù)構(gòu)造技巧 （7）測試數(shù)據(jù)與測試腳本分離 （8）動手實踐：測試腳本撰寫實踐 8.TDD編程與重構(gòu) （1）Unit Test Process & 重構(gòu) （2）功能到斷言的中間環(huán)節(jié)如何打通 （3）函數(shù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)-定義、初始化、算法與釋放 （4）函數(shù)內(nèi)部的邏輯結(jié)構(gòu)與輸入輸出關(guān)系 （5）邏輯結(jié)構(gòu)復(fù)雜的函數(shù)的TDD技巧 （6）TDD測試腳本的重構(gòu) （7）動手實踐：TDD測試腳本重構(gòu)實踐 9.持續(xù)集成構(gòu)建與TDD （1）持續(xù)集成構(gòu)建過程與工具 （2）持續(xù)集成構(gòu)建中的BVT驗證性測試 （3）基于接口函數(shù)單元測試的BVT測試 （4）編程者Check in去除mock的TDD腳本 （5）TDD觸發(fā)持續(xù)集成構(gòu)建事件 （6）動手實踐：基于持續(xù)集成構(gòu)建的TDD實踐
|
