課程目標(biāo)	課程內(nèi)容		課時
? 了解產(chǎn)品經(jīng)理角色的定位，產(chǎn)品經(jīng)理與公司相關(guān)職能部門之間的關(guān)系； ? 圍繞企業(yè)愿景、技術(shù)與市場發(fā)展趨勢、盈利模式、＄APPEALS構(gòu)建產(chǎn)品規(guī)劃和管理體系； ? 掌握先進企業(yè)在市場管理和產(chǎn)品規(guī)劃方面的實踐，掌握產(chǎn)品盈利模式設(shè)計、研發(fā)戰(zhàn)略、需求管理、產(chǎn)品定位與概念測試、產(chǎn)品規(guī)劃各環(huán)節(jié)的方法、流程和工具 ? 學(xué)習(xí)如何實現(xiàn)市場管理流程與產(chǎn)品開發(fā)流程的整合，進行正確的產(chǎn)品—技術(shù)—市場組合分析和管理，提高產(chǎn)品市場競爭力和上市成功率。 ? 掌握全生命周期的產(chǎn)品管理的組織結(jié)構(gòu)和團隊角色 ? 掌握全生命周期的產(chǎn)品管理過程中各個子流程等之間的接口關(guān)系和相互傳遞，如何推動、應(yīng)用這些子流程，并進行有效的組合、并發(fā)、裁剪，實現(xiàn)產(chǎn)品的全流程管理； ? 學(xué)習(xí)如何以非行政手段有效地協(xié)調(diào)相關(guān)部門配合，讓全生命周期的產(chǎn)品管理效率更大化； ? 如何以非人力資源方式管理團隊內(nèi)部成員，有節(jié)奏地保持工作熱情，提升效率； ? 運用波特5力等分析方法進行產(chǎn)品規(guī)劃，提高產(chǎn)品的競爭力，為老產(chǎn)品煥發(fā)新春； ? 產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)該具備什么樣的知識和能力，如何通過自我學(xué)習(xí)，提高工作中的技能；如何有效管理時間，合理安排日常工作，讓個人的效率更大化；	產(chǎn)品市場生命周期、產(chǎn)品全生命周期及產(chǎn)品生命周期的概念區(qū)分	l 三種概念引發(fā)的思潮 l 三種概念的定義 l 明白三種概念定義的作用	12小時
	全生命周期的產(chǎn)品管理的框架體系	l 進行有效全生命周期的產(chǎn)品管理的環(huán)境要求 l 全生命周期的產(chǎn)品管理的組織形式概述 l 全生命周期的產(chǎn)品管理的流程框架的7大模塊 l 某案例分析、全生命周期的產(chǎn)品管理的主要活動及作用 l 產(chǎn)品生命周期基本概念的統(tǒng)一
	產(chǎn)品經(jīng)理角色與定位	l 業(yè)界在推行產(chǎn)品經(jīng)理體制時常見問題 l 為什么產(chǎn)品生命周期管理需求產(chǎn)品經(jīng)理這一個崗位的支撐 l 從產(chǎn)品戰(zhàn)略、計劃管理的角度給產(chǎn)品經(jīng)理定位 l 從實現(xiàn)產(chǎn)品全流程管理的角度給產(chǎn)品經(jīng)理定位 l “產(chǎn)品經(jīng)理”體制成功的若干關(guān)鍵要素
適用人群	TRT技術(shù)評審委員會	4.1 TRT的組織構(gòu)成及職責(zé) 4.2 TR技術(shù)評審 4.2.1 TR的目的 4.2.2 TR技術(shù)評審點     4.3 TRT的運作及激勵
企業(yè)CEO/總經(jīng)理、市場副總、市場總監(jiān)、產(chǎn)品總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、項目經(jīng)理等
	TDT技術(shù)開發(fā)團隊	5.1 TDT的構(gòu)成 5.2 技術(shù)平臺 5.3 TDT技術(shù)開發(fā)團隊的運作與作用
	PDT產(chǎn)品開發(fā)團隊	6.1 PDT的構(gòu)成 6.2 PDT的職責(zé) 6.3 PDT的作用 6.4 PDT的運作
	課時合計		12小時

【培訓(xùn)證書】

培訓(xùn)結(jié)束后可以獲得由艾縱認(rèn)證頒發(fā)的培訓(xùn)證書。